Fobija mācību grāmatā
piekuns | 23.10.2007. - 11:11:58 | Diskusija lasīta 4802 reizes
Sveiki!
Man šodien sanāca pastrādāt ar vidusskolas mācību grāmatu "Diferencētie uzdevumi matemātikā; I daļa", D. Kriķis, P. Zariņš, V. Ziobrovskis, Zvaigzne ABC, 2006.
Tur 255. lapaspusē atradu šādus uzdevumus:
Nr. 99. Cik dažādos veidos var nostāties 6 zēni un 6 meitenes vienā rindā tā, lai divi viena dzimuma cilvēki nestāvētu blakus?
Nr. 100. Cik dažādos veidos 4 meitenes un 4 zēni var apsēsties ap apaļu galdu tā, lai starp jebkurām 2 meitenēm būtu zēns?
Vai tas neizraisa emocijas sastībā ar labi pazīstamām fobijām un stereotipiem?
Es katrā ziņā autoru vietā izmantotu citus formulējums, piemēram, dažādas krāsas.
Atbildes (22)
12
grifs
| 23.10.2007. - 11:38:46
Nu pag... Varbūt nevajag visā saskatīt fobiju un stereotipus. Bez tam Sī mācibu gramata, cik nu atceros nosaukumu nav nekāda jaunā lasāmviela. tas jau ir kurs atkārtotais izdevums, tapēc man šādi uzdevumi nekādas asociācijas nerada.
patiesībā, ja mes sakam kustinat kaut kadu matemātikas mācību gramatas uzdevumu, tad nav jābrīās, ka nopride ir tik sabazījusies, ka homoseksuāļi grib mācīt akut ko par seksualitāti skolās. ja mēs saksim tur diskutet apr to, cik diskriminējosi ir šādi uzdevumi, mēs aiziesim absurda un pilnīgi noteikti novirzīsimies no temas un ieslīgsim bezjādzīgās cīnās ar nopride, jo mūsu mērķis nav aizvēsturisku mācību gramatu parrakstīšana un gay friendly vielas ievietošanu jebkurā macību materiālā. Mūsu mērķis tacu ir harmoniskas, izglitotas, zinošas un iecietīgas sabiedrības veidošana, kas ir globaks process, nevis matematikas uzdevumu sīkumi.
Nu pag... Varbūt nevajag visā saskatīt fobiju un stereotipus. Bez tam Sī mācibu gramata, cik nu atceros nosaukumu nav nekāda jaunā lasāmviela. tas jau ir kurs atkārtotais izdevums, tapēc man šādi uzdevumi nekādas asociācijas nerada.
patiesībā, ja mes sakam kustinat kaut kadu matemātikas mācību gramatas uzdevumu, tad nav jābrīās, ka nopride ir tik sabazījusies, ka homoseksuāļi grib mācīt akut ko par seksualitāti skolās. ja mēs saksim tur diskutet apr to, cik diskriminējosi ir šādi uzdevumi, mēs aiziesim absurda un pilnīgi noteikti novirzīsimies no temas un ieslīgsim bezjādzīgās cīnās ar nopride, jo mūsu mērķis nav aizvēsturisku mācību gramatu parrakstīšana un gay friendly vielas ievietošanu jebkurā macību materiālā. Mūsu mērķis tacu ir harmoniskas, izglitotas, zinošas un iecietīgas sabiedrības veidošana, kas ir globaks process, nevis matematikas uzdevumu sīkumi.
snt
| 23.10.2007. - 12:22:04
snt neizraisa emocijas saistībā ar fobijām un stereotipiem, varbūt tas tāpēc, ka tik ļoti nekoncentrējos uz dažādām fobijām un stereotipiem, tāpēc i nemaz i neko tādu šajā tekstā nesaskatu.
snt neizraisa emocijas saistībā ar fobijām un stereotipiem, varbūt tas tāpēc, ka tik ļoti nekoncentrējos uz dažādām fobijām un stereotipiem, tāpēc i nemaz i neko tādu šajā tekstā nesaskatu.
mistiq
| 23.10.2007. - 13:55:09
LOOOOL! Domāju ka atsevišķas sieviešu un vīriešu tualetes, pirtis utt. ir klāja necieņa pret homoseksuāli orientētiem cilvēkiem un šīs iestādes momentāli jāapvieno!!! Visi parakstās par petīciju ko iesniegt Briselē!!! Es jau ķeros pie plakāta raxtīšanas ar lozungiem: VIENLĪDZĪBU TUALETĒS! un LGBT CILVĒKI ARĪ GRIB ČURĀT!
:DDD
Nu yohaidī, piekun, tev pašam nenāk smiekli par to, ko uzraxtīji... ?
LOOOOL! Domāju ka atsevišķas sieviešu un vīriešu tualetes, pirtis utt. ir klāja necieņa pret homoseksuāli orientētiem cilvēkiem un šīs iestādes momentāli jāapvieno!!! Visi parakstās par petīciju ko iesniegt Briselē!!! Es jau ķeros pie plakāta raxtīšanas ar lozungiem: VIENLĪDZĪBU TUALETĒS! un LGBT CILVĒKI ARĪ GRIB ČURĀT!
:DDD
Nu yohaidī, piekun, tev pašam nenāk smiekli par to, ko uzraxtīji... ?
piekuns
| 23.10.2007. - 14:26:47
Šie uzdevumi akcentē pastāvošos stereotipus, ka zēniem jābūt pārī ar meiteni, nevis ka zēni var būt arī pāri ar zēnu, vai meitene ar meiteni.
Šie uzdevumi akcentē pastāvošos stereotipus, ka zēniem jābūt pārī ar meiteni, nevis ka zēni var būt arī pāri ar zēnu, vai meitene ar meiteni.
mistiq
| 23.10.2007. - 14:40:50
Neko viņi neakcentē. Tie akcentē tikai normālu sadalījumu, to, ka aiz katra nepāra skaitļa seko pāra skaitlis un otrādāk. Ja uzdevumā būtu teikts, ka bērniem jāsarindojas pēc vecuma/auguma, tu to aŗi uzska’titu par mazāko/jaunāko bērnu diskrimināciju... ?
Neko viņi neakcentē. Tie akcentē tikai normālu sadalījumu, to, ka aiz katra nepāra skaitļa seko pāra skaitlis un otrādāk. Ja uzdevumā būtu teikts, ka bērniem jāsarindojas pēc vecuma/auguma, tu to aŗi uzska’titu par mazāko/jaunāko bērnu diskrimināciju... ?
grifs
| 23.10.2007. - 14:43:34
Ai, piekūn, beidz... da kādi stereotipi. Vot uzrakstīsim šādu uzdevumu - sakārtojiet ap galdu četrusd heteroseksualus zenus un četrus homoseksualus zenus, tā, lai neviens homoseksualais zens nedabūtu kniebties sovakar. :). Vai vel labak - sakārtojiet ap galdu četrus homoseksualus zenus un četras lesbietes, ta lai neviena vīriesa un sievietes roka nebūtu blakussedētājam klēpī :). Karoče - šajā gadījumā dzimumi ir ir vienkārsi atsķirīgais, pēc kā veidot kombinācijas un variācijas, jo visiem ir skaidrs, kas ir zēns un kas ir meitene. Tik pat labi tie varēja būt balti un melni kociņi. Un kapēc apstāties pie homoseksuaļiem -klasē ir 3 transvestīti - izdomājiet, cik klasē ir zēnu, un cik ir meiteņu? vai var vel vairak bērniem skolā sajaukt galvu? Kā parāda tavs piemērs, piekūn, var.
Šajā brīdī man neviļus rodas ajutajums apr Double Coffee - sakiet cilveki - cik daudzi no jums vel uz so iestadi iet? es esmu gatavs galvu likt ķīlā, ka daudzi, bet atskirībā no novecojušas literatūras DC klaji izradīja savu vājumu homofobijas priekšā vai pat pati izrādīja savu homofobiju. Tad nu ko? Kāda vella pēc jakasas pie mācību vecas mācību gramatas, kura ir rakstīta tā, lai bērniem vieglāk būtu risinat šādus uzdevumus nevis filozofēt par dzīves jēgu, kamēr klajas homofobijas prieksā tiek aicinats neboikotēt uzņēmumu. Lūk šis ir sapīgāks jautājums!
Ai, piekūn, beidz... da kādi stereotipi. Vot uzrakstīsim šādu uzdevumu - sakārtojiet ap galdu četrusd heteroseksualus zenus un četrus homoseksualus zenus, tā, lai neviens homoseksualais zens nedabūtu kniebties sovakar. :). Vai vel labak - sakārtojiet ap galdu četrus homoseksualus zenus un četras lesbietes, ta lai neviena vīriesa un sievietes roka nebūtu blakussedētājam klēpī :). Karoče - šajā gadījumā dzimumi ir ir vienkārsi atsķirīgais, pēc kā veidot kombinācijas un variācijas, jo visiem ir skaidrs, kas ir zēns un kas ir meitene. Tik pat labi tie varēja būt balti un melni kociņi. Un kapēc apstāties pie homoseksuaļiem -klasē ir 3 transvestīti - izdomājiet, cik klasē ir zēnu, un cik ir meiteņu? vai var vel vairak bērniem skolā sajaukt galvu? Kā parāda tavs piemērs, piekūn, var.
Šajā brīdī man neviļus rodas ajutajums apr Double Coffee - sakiet cilveki - cik daudzi no jums vel uz so iestadi iet? es esmu gatavs galvu likt ķīlā, ka daudzi, bet atskirībā no novecojušas literatūras DC klaji izradīja savu vājumu homofobijas priekšā vai pat pati izrādīja savu homofobiju. Tad nu ko? Kāda vella pēc jakasas pie mācību vecas mācību gramatas, kura ir rakstīta tā, lai bērniem vieglāk būtu risinat šādus uzdevumus nevis filozofēt par dzīves jēgu, kamēr klajas homofobijas prieksā tiek aicinats neboikotēt uzņēmumu. Lūk šis ir sapīgāks jautājums!
piekuns
| 23.10.2007. - 15:06:32
Protams, autori nebija domājuši kaut ko akcentēt, bet tā neviļus, nu tā neviļus, lūk zēns stāv kopā ar meiteni, ļoti labi
bet zēns ar zēnu, ... nē nu ko jūs
Protams, autori nebija domājuši kaut ko akcentēt, bet tā neviļus, nu tā neviļus, lūk zēns stāv kopā ar meiteni, ļoti labi
bet zēns ar zēnu, ... nē nu ko jūs
sieva
| 23.10.2007. - 15:13:30
Man liekas, ka vairaak piekriitu Piekunam... lai arii kaa, un ne tikai LV,bet arii citaas valstiis shitaadi tiek zemapzinjaa "iemaaciits", kas ir pareizi un kas nee. Un kaa zinaam zemapzinja ir apzinjas pamats.
Man liekas, ka vairaak piekriitu Piekunam... lai arii kaa, un ne tikai LV,bet arii citaas valstiis shitaadi tiek zemapzinjaa "iemaaciits", kas ir pareizi un kas nee. Un kaa zinaam zemapzinja ir apzinjas pamats.
grifs
| 23.10.2007. - 15:34:25
Ak kungs!!! Bet kur gan tas ir rakstīt, ka tas ir pareizi vai nepareizi? tas ir uzdevums, kurā dazādi priekšmeti (jā - tiesi tā, taja gadījumā šie berni ir domati tikai kā priekšmeti) tiek sakartoti dazadās variācijās. Kā es teicu, tur vareja būt balti un melni kociņi, tacu bērnam ir grūti variācijas reķinot iestāstīt, ka arī visi melnie kociņi nav vienādi, tapēc sādu uzdevumu objektu peronificešana tos padara atsķiramus - proti - lai arī Peterītis, Janītis, Kārlītis un Jurītis ir zeni, viņiem aktram ir savs vards un viņi katrs šajā uzdevuma var nosesties kaut kā citādak, attiecībā uz Lienīti, Maijiņu, Agnesīti un Lauriņu. Tur ir arī visa uzdevuma sāls. neviens neinteresejas apr to, avi gadījuma Peterītis nav zilais un maijiņa - lesbiete. tas nevienu uzdevuma neinteresē, jo ta ir pragmatiskā matemātika kura uzdevums ir tikai atskirīgos cilveksu sasedinat atsķirīgi. Un kas var būt vel vienkaršāk bērnam uztverams kā dazādu personu dzimumi?
Ja mēs saksim domāt par to, kā matemātikā var ieptī homoseksuālo tēmu, tad tie bērni taču galīgi nojūgsies. Viņiem jau ta ir grūti sagremot esoso vielu, kur nu vel kaut kadus jaunus pavērsienus, jo sevisķi tik slidena tema kā seksualitāte. Un šādi mēs varam aiziet absurdos - peimeram - ai nelietosim skaitli 3 - tas tāds ļoti heteroseksisks - tipa - gimene - mate, tevs, berns - labak lietosism skaitli 2, kur ir tikai divi partneri ģimenē, vai 4, kur sanāk jauks grupņiks :). A davai vēsturē nemacīsim par napoleonu un Žosefīni - labak par Rembo un Voltēru, vai par Vaildu un viņa mīlako? Citādak ta mācību viela tada ļoti heteroseksiska.
Come on!!!! Esiet reāli - mēs esam 10% no populācijas - lielākā daļa ir heteroseksuali un tā tam būs būt. Lielakā daļa vēstures varoņu būs heteroseksuāli, lielaka dala literatu un makslinieku būs heteroseksuāli. Lielakā daļa Matematiskas grāmatu rakstītaju būs heteroseksuāli un lielaka daļa izglītības darbinieku arī būs heteroseksuāli.
Mums nav japārraksta mācību gramatas ar dumjām ideoloģijas idejām. Tas, ko mums vajag ir vienkarsi dialogs ar cilvēkiem un no mācību priekšmetiem tikai veselības mācība, kā pareizs seksualitates atspoguļotajs un Vēsture, kā atklāta vēstures liecību paudeja. Pārejie priekšmeti lai stav mierā, jo diez vai liekot puisīsus ar puisīsiem un meitenītes ar meitenītēm, mēs labak bērniem iemācīsim amtematiku, latviešu valodu vai mākslu.
Ak kungs!!! Bet kur gan tas ir rakstīt, ka tas ir pareizi vai nepareizi? tas ir uzdevums, kurā dazādi priekšmeti (jā - tiesi tā, taja gadījumā šie berni ir domati tikai kā priekšmeti) tiek sakartoti dazadās variācijās. Kā es teicu, tur vareja būt balti un melni kociņi, tacu bērnam ir grūti variācijas reķinot iestāstīt, ka arī visi melnie kociņi nav vienādi, tapēc sādu uzdevumu objektu peronificešana tos padara atsķiramus - proti - lai arī Peterītis, Janītis, Kārlītis un Jurītis ir zeni, viņiem aktram ir savs vards un viņi katrs šajā uzdevuma var nosesties kaut kā citādak, attiecībā uz Lienīti, Maijiņu, Agnesīti un Lauriņu. Tur ir arī visa uzdevuma sāls. neviens neinteresejas apr to, avi gadījuma Peterītis nav zilais un maijiņa - lesbiete. tas nevienu uzdevuma neinteresē, jo ta ir pragmatiskā matemātika kura uzdevums ir tikai atskirīgos cilveksu sasedinat atsķirīgi. Un kas var būt vel vienkaršāk bērnam uztverams kā dazādu personu dzimumi?
Ja mēs saksim domāt par to, kā matemātikā var ieptī homoseksuālo tēmu, tad tie bērni taču galīgi nojūgsies. Viņiem jau ta ir grūti sagremot esoso vielu, kur nu vel kaut kadus jaunus pavērsienus, jo sevisķi tik slidena tema kā seksualitāte. Un šādi mēs varam aiziet absurdos - peimeram - ai nelietosim skaitli 3 - tas tāds ļoti heteroseksisks - tipa - gimene - mate, tevs, berns - labak lietosism skaitli 2, kur ir tikai divi partneri ģimenē, vai 4, kur sanāk jauks grupņiks :). A davai vēsturē nemacīsim par napoleonu un Žosefīni - labak par Rembo un Voltēru, vai par Vaildu un viņa mīlako? Citādak ta mācību viela tada ļoti heteroseksiska.
Come on!!!! Esiet reāli - mēs esam 10% no populācijas - lielākā daļa ir heteroseksuali un tā tam būs būt. Lielakā daļa vēstures varoņu būs heteroseksuāli, lielaka dala literatu un makslinieku būs heteroseksuāli. Lielakā daļa Matematiskas grāmatu rakstītaju būs heteroseksuāli un lielaka daļa izglītības darbinieku arī būs heteroseksuāli.
Mums nav japārraksta mācību gramatas ar dumjām ideoloģijas idejām. Tas, ko mums vajag ir vienkarsi dialogs ar cilvēkiem un no mācību priekšmetiem tikai veselības mācība, kā pareizs seksualitates atspoguļotajs un Vēsture, kā atklāta vēstures liecību paudeja. Pārejie priekšmeti lai stav mierā, jo diez vai liekot puisīsus ar puisīsiem un meitenītes ar meitenītēm, mēs labak bērniem iemācīsim amtematiku, latviešu valodu vai mākslu.
dorogaja
| 23.10.2007. - 16:41:04
Nekādu saistību te ar stereotipiem un homofobiju es šeit neredzu.
piekuns! Varbūt jūs ļoti personiski to uztverat? Kā homofobiju? Man liekas tur nav teikts ka par viendzīmuma pāri būt slikti vai ka tas ir nepareizi... Piekritu mistika viedokļim
Nekādu saistību te ar stereotipiem un homofobiju es šeit neredzu.
piekuns! Varbūt jūs ļoti personiski to uztverat? Kā homofobiju? Man liekas tur nav teikts ka par viendzīmuma pāri būt slikti vai ka tas ir nepareizi... Piekritu mistika viedokļim
rendija
| 23.10.2007. - 16:56:38
Ziniet, kad biju maza, mācījos klasītē 1-jā, man uz skolu ziemā bija jāiet kājām pa lauku ceļu. Mežam cauri. Rīts plkst 7.00, bija patiesība tumšs kā naktī... Tad, lūk, man par vienu priežu puduru vienmēr likās, ka tas ir lācis, kurš tur notupies ceļa malā un man noteikti uzglūn.
Tas nekas, ka gāju garām n-tās reizes, bet katru nākamo rītu man vienalga likās, ka tas nu toč šoreiz ir lācis :)). Gan jau Piekuns mani izsvilps par offtop’u, bet man tā vien šķiet, ka šajā jautajumā, Piekun, tev rādās lāči, kur to nav.
Nevajag tak aiziet galējībās! Nu būtu tev uzdevums- Nr. 99. Cik dažādos veidos var nostāties 6 zilas krāsas un 6 dzeltenas krāsas vienā rindā tā, lai divas viena toņa krāsas nestāvētu blakus? Tāpat sūdzētos, kādēļ tur tā zilā krāsa pieminēta.
Turklāt, matemātikas uzdevumus sastāda, nevis lai zemapziņā ko ieprogrammētu, bet, lai uztvert būtu vieglāk.
Ziniet, kad biju maza, mācījos klasītē 1-jā, man uz skolu ziemā bija jāiet kājām pa lauku ceļu. Mežam cauri. Rīts plkst 7.00, bija patiesība tumšs kā naktī... Tad, lūk, man par vienu priežu puduru vienmēr likās, ka tas ir lācis, kurš tur notupies ceļa malā un man noteikti uzglūn.
Tas nekas, ka gāju garām n-tās reizes, bet katru nākamo rītu man vienalga likās, ka tas nu toč šoreiz ir lācis :)). Gan jau Piekuns mani izsvilps par offtop’u, bet man tā vien šķiet, ka šajā jautajumā, Piekun, tev rādās lāči, kur to nav.
Nevajag tak aiziet galējībās! Nu būtu tev uzdevums- Nr. 99. Cik dažādos veidos var nostāties 6 zilas krāsas un 6 dzeltenas krāsas vienā rindā tā, lai divas viena toņa krāsas nestāvētu blakus? Tāpat sūdzētos, kādēļ tur tā zilā krāsa pieminēta.
Turklāt, matemātikas uzdevumus sastāda, nevis lai zemapziņā ko ieprogrammētu, bet, lai uztvert būtu vieglāk.
ladobo
| 23.10.2007. - 17:08:42
To sauc par Kabalu. Apskatiet autoru karmisko piederību un ieinteresētību.
Cenšanos caur kosmiskām likumībām panākt pasaules domāšanas kodēšanu.
Vēl to praktizē NLP specialisti.
Lai apspriestu šo tematiku jāapzinās cil lielā mērā un cik daudzi cenšas pasaulē diktēt savu kārtību, un medī to kas tiem nepieder ... dvēseli. Notiek tas visdažādākajos veidos.
... Lai simts procentus piešķirtu miesīgai manipulācijai, jo tieši šāda izpratne un rīcība Dzīvības Mācībā tiek saukta par grēcīgu, un alga tādai rīcībai ir nāve. Simts tāpēc ka ūdens uzvārās šais dalījuma robežās. Nevārīts ūdenis ir dzīvs, vārīts nedzīvs. 6-virzieni telpā, 4-os virzienos sākotnēji spriegojas telpa, kad zeme griežas - latviski tas ir mātes krusts tai vietā kur aug Ozols.
Un nedod dievs, par kuru nav viņiem pztiesas zināšanas, homoseksuāla interpretācija ņems pārsvaru, bet tieši tāda skaidro vienotību ar Dievu katram esošajam, jo Dievs neesot neviens ir katrs.
Bet pieci nav desmit kaut savstarpēji saistīti un simts nav desmit, pat ja starp meiteni un zēnu, kuriem tiek pie piedevēts pa desmit. Viņu seks nekādīgi nav reizinājums (mates krusts).
Diskriminācija.
Pats manipulācijas mēģinājums ir robežā, kura atrodas aiz 999 apļa riņķa līnijas.
Draņķīgi maģijas speciālisti, lai neteiktu - labi pašnāvnieki. Lai nodarbojas ar skaitīšanu ja nemāk vadīt un nelien tur kur tukšuma nav, bet aklam jau neparādīt.
Sēdi beidzamajās rindās, kad būsi cienīgs palūgs parsēsties ... tie kas nosaka.
To sauc par Kabalu. Apskatiet autoru karmisko piederību un ieinteresētību.
Cenšanos caur kosmiskām likumībām panākt pasaules domāšanas kodēšanu.
Vēl to praktizē NLP specialisti.
Lai apspriestu šo tematiku jāapzinās cil lielā mērā un cik daudzi cenšas pasaulē diktēt savu kārtību, un medī to kas tiem nepieder ... dvēseli. Notiek tas visdažādākajos veidos.
... Lai simts procentus piešķirtu miesīgai manipulācijai, jo tieši šāda izpratne un rīcība Dzīvības Mācībā tiek saukta par grēcīgu, un alga tādai rīcībai ir nāve. Simts tāpēc ka ūdens uzvārās šais dalījuma robežās. Nevārīts ūdenis ir dzīvs, vārīts nedzīvs. 6-virzieni telpā, 4-os virzienos sākotnēji spriegojas telpa, kad zeme griežas - latviski tas ir mātes krusts tai vietā kur aug Ozols.
Un nedod dievs, par kuru nav viņiem pztiesas zināšanas, homoseksuāla interpretācija ņems pārsvaru, bet tieši tāda skaidro vienotību ar Dievu katram esošajam, jo Dievs neesot neviens ir katrs.
Bet pieci nav desmit kaut savstarpēji saistīti un simts nav desmit, pat ja starp meiteni un zēnu, kuriem tiek pie piedevēts pa desmit. Viņu seks nekādīgi nav reizinājums (mates krusts).
Diskriminācija.
Pats manipulācijas mēģinājums ir robežā, kura atrodas aiz 999 apļa riņķa līnijas.
Draņķīgi maģijas speciālisti, lai neteiktu - labi pašnāvnieki. Lai nodarbojas ar skaitīšanu ja nemāk vadīt un nelien tur kur tukšuma nav, bet aklam jau neparādīt.
Sēdi beidzamajās rindās, kad būsi cienīgs palūgs parsēsties ... tie kas nosaka.
piekuns
| 23.10.2007. - 18:01:44
Aizspriedumi var izpausties tiešā un slēptā veidā. Šeit ir redzams, kā uzdevuma teksts ir izveidots tā, lai tas atbilstu sabiedrībā valdošiem stereotipiem.
Grāmatā neatradu nevienu jautājumu, kas skanētu apmēram tā: kāda ir varbūtība, ka Inese stāv blakus Anitai, vai kāda ir varbūtība, ka brīvi izraudzītu pāri veidos divi zēni?
Protams, var cilvēku vietā izmantot arī krāsainas bumbiņas u.tml.
Aizspriedumi var izpausties tiešā un slēptā veidā. Šeit ir redzams, kā uzdevuma teksts ir izveidots tā, lai tas atbilstu sabiedrībā valdošiem stereotipiem.
Grāmatā neatradu nevienu jautājumu, kas skanētu apmēram tā: kāda ir varbūtība, ka Inese stāv blakus Anitai, vai kāda ir varbūtība, ka brīvi izraudzītu pāri veidos divi zēni?
Protams, var cilvēku vietā izmantot arī krāsainas bumbiņas u.tml.
yogio
| 23.10.2007. - 19:47:47
BET YOGIO SAKA TĀ !!!!!!!!
http://www.youtube.com/watch?v=...rGPgo9is_js
BET YOGIO SAKA TĀ !!!!!!!!
http://www.youtube.com/watch?v=...rGPgo9is_js
gerda
| 23.10.2007. - 20:18:22
Nu tas jaw ir biski par traku, es personigi pazistu vienu no gramatas lidzutoriem D.Kriki- tas ja nu na cilveks, kas vadas pec kaut kadiem stereoipiem vai cens caur matematiku cilvekiem ieboret kkadas mulkibas. Man ir bijis ari viens informatikas skolotajs Peteris Zarins, vbut, ka tas pas vins ari raxta gramtas, ja tas ir tas pats, tad var teikt, ka sastadot uzdevumus vins noyeki sitik talu neiaizdomajas... velti satraucaties, draugi, matematiki nu naw ta ’tauta’, kas censas veicinat diskiriminaciju. risinot sadus uzdevumus nav svarigi par ko tur ir runa- janisiem u anninjam vai zilam un zalam bumbinam, galvenais ir atrast pareizo principu kaa to risinat, visadus sitadus jocigus uzdevumus sastada ar vienu merki- lai mes jebkura situacija , neatkarigi no taa, kada forma uzdevums ir sastadits, atri varetu izdomat, kads panemiens seit ir jalieto, doa uzdevuma risinasnai. Nekada sazverestiba te naw, clm dow.
Nu tas jaw ir biski par traku, es personigi pazistu vienu no gramatas lidzutoriem D.Kriki- tas ja nu na cilveks, kas vadas pec kaut kadiem stereoipiem vai cens caur matematiku cilvekiem ieboret kkadas mulkibas. Man ir bijis ari viens informatikas skolotajs Peteris Zarins, vbut, ka tas pas vins ari raxta gramtas, ja tas ir tas pats, tad var teikt, ka sastadot uzdevumus vins noyeki sitik talu neiaizdomajas... velti satraucaties, draugi, matematiki nu naw ta ’tauta’, kas censas veicinat diskiriminaciju. risinot sadus uzdevumus nav svarigi par ko tur ir runa- janisiem u anninjam vai zilam un zalam bumbinam, galvenais ir atrast pareizo principu kaa to risinat, visadus sitadus jocigus uzdevumus sastada ar vienu merki- lai mes jebkura situacija , neatkarigi no taa, kada forma uzdevums ir sastadits, atri varetu izdomat, kads panemiens seit ir jalieto, doa uzdevuma risinasnai. Nekada sazverestiba te naw, clm dow.
exs
| 23.10.2007. - 21:31:43
lai divi viena dzimuma cilvēki nestāvētu blakus?- vispaar aizdomas var rasties ka tiek manipuleets ar cilveeka zemapzinu it iipasi ka izdosanas gads ir 2006 un notikumi kas tikusi atspoguloti muusu sabiedriibaa var ievirziit cilveekus saadaa domu virzienaa. Ja nebuutu lasiijis mazliet par psihologiju un zemapzinas ietekmi tad tam visam nepieveerstu uzmaniibu
lai divi viena dzimuma cilvēki nestāvētu blakus?- vispaar aizdomas var rasties ka tiek manipuleets ar cilveeka zemapzinu it iipasi ka izdosanas gads ir 2006 un notikumi kas tikusi atspoguloti muusu sabiedriibaa var ievirziit cilveekus saadaa domu virzienaa. Ja nebuutu lasiijis mazliet par psihologiju un zemapzinas ietekmi tad tam visam nepieveerstu uzmaniibu
gerda
| 24.10.2007. - 10:47:42
Es pielauju, ka Krikis ar Zarinu ari naw lasijusi par psihologijas un zemapzinas ietekmi un vnk sastadija pec iespejas dazadakus matematiskus uzdevumus. Esiet laipni lugti ar vinem so lietu parrunat, jo saubos, ka autori ir aizdomajusis par sadam temam. Aaa un pie reizies pajautajiet, kadel gan vienmer par piemeriem nem janisus, peterisus, anninjas, bet ne, piemeram, gerdas??? Manuprat ta ir diskriminacija, vini popularize tadus varddus ka Anna vai Janis, bet ne Gerda... jutos apdalita.
Ne jau visur slepjas kada sazverestiba...
Es pielauju, ka Krikis ar Zarinu ari naw lasijusi par psihologijas un zemapzinas ietekmi un vnk sastadija pec iespejas dazadakus matematiskus uzdevumus. Esiet laipni lugti ar vinem so lietu parrunat, jo saubos, ka autori ir aizdomajusis par sadam temam. Aaa un pie reizies pajautajiet, kadel gan vienmer par piemeriem nem janisus, peterisus, anninjas, bet ne, piemeram, gerdas??? Manuprat ta ir diskriminacija, vini popularize tadus varddus ka Anna vai Janis, bet ne Gerda... jutos apdalita.
Ne jau visur slepjas kada sazverestiba...
12
© Lesbi.lv. Visas tiesības aizsargātas.
Kontakti | Reklāma | Lietošanas noteikumi | Privātuma politika |
Kontakti | Reklāma | Lietošanas noteikumi | Privātuma politika |
Šis Interneta resurss, tāpat kā visi citi, izmanto sīkdatnes (cookies). Turpinot sērfošanu šajā resursā, Tu automātiski piekrīti sīkdatņu izmantošanai.